Ai phát minh ra bài tập về nhà và làm cho cuộc đời học sinh lắm lúc trở thành ác mộng? Câu trả lời là Roberto Nevilis, dù không ai thực sự có thể chứng minh điều đó.
Nhiều trẻ em và thanh thiếu niên có thể ghét nó, bài tập về nhà là một nhiệm vụ học tập bổ sung được giao vào hầu hết các ngày trong tuần.
Nhưng ý tưởng về bài tập về nhà đến từ đâu – và nó đã khác như thế nào kể từ khi nó được nghĩ ra lần đầu tiên?
Ai đã phát minh ra bài tập về nhà?
Mặc dù nhiều người làm bài tập về nhà, giám sát hoặc giao bài tập về nhà hầu hết các ngày trong tuần, chúng ta không biết rõ ai là người đã phát minh ra khái niệm này.
Có rất nhiều cái tên gắn liền với việc phát minh ra bài tập về nhà.
Trong thực tế, bất cứ ai đã từng cố gắng học bất cứ điều gì có thể đã thực hành nó, vì bài tập về nhà chỉ là một phần của việc học.
Đề cập đầu tiên về bài tập về nhà xuất hiện ở La Mã cổ đại, trong các tác phẩm của Pliny the Younger, vào năm 1AD.
Pliny, một giáo viên hùng biện, được cho là đã yêu cầu học sinh về nhà luyện nói trước đám đông, để giúp họ tạo dựng sự tự tin.
Bài tập về nhà trở nên phổ biến khi trường học trở thành bắt buộc trên toàn thế giới, vào cuối thế kỷ 19.
Tại sao bài tập về nhà được phát minh?
Những người ủng hộ đã đưa ra nhiều lý do cho phát minh bài tập về nhà trong nhiều năm.
Bao gồm các:
- Học sinh có thể củng cố việc học bằng cách thực hành những gì đã học ở trường;
- Giáo viên và học sinh có thể xác định các lỗ hổng trong học tập khi học sinh giao các bài tập đã hoàn thành một cách độc lập;
- Nó cho học sinh nhiều thời gian hơn để học một cái gì đó;
- Nó giúp học sinh quản lý thời gian.
Tuy nhiên, bài tập về nhà trong lịch sử không quá phổ biến với mọi người – và thậm chí còn bị cấm trong 15 năm ở bang California vào đầu những năm 1900.
Roberto Nevelis có thể không phải là bất cứ ai.
Cái tên này đôi khi được ghi nhận nhờ phát minh ra bài tập về nhà.
Nhưng anh ta thậm chí có thể không có thật, và dường như không ai chắc chắn liệu anh ta được cho là đã phát minh ra bài tập về nhà vào năm 1095 hay 1905 hay không.
Người ta nói rằng anh đã nghĩ ra ý tưởng làm bài tập về nhà để trừng phạt những học sinh lười biếng.
Nhưng không có nguồn chính thức nào ủng hộ câu chuyện này hoặc thậm chí là sự tồn tại của anh ấy.
Horace Mann là ai?
Horace Mann là một chính trị gia và nhà cải cách giáo dục sống ở thế kỷ 19.
Ông có niềm tin mạnh mẽ vào giáo dục bắt buộc và là người có công trong việc thiết lập nền giáo dục do nhà nước tài trợ ở Mỹ.
Ông đã mang ý tưởng về các bài tập bắt buộc phải hoàn thành ở nhà – bài tập về nhà – đến Mỹ, sau khi quan sát nó ở Volksschulen của Đức, hay “Trường học của mọi người”, khi ông đến thăm vào năm 1843.
Lược sử bài tập về nhà
- 1901-1917: Bang California, Hoa Kỳ, có lệnh cấm làm bài tập về nhà đối với tất cả học sinh dưới 15 tuổi. Tạp chí Ladies Home Journal và New York Times đã xuất bản một số bức thư và tuyên bố chống lại ý tưởng làm bài tập về nhà.
- Năm 1930: Bài tập về nhà được Hiệp hội Sức khỏe Trẻ em Hoa Kỳ tuyên bố là một hình thức lao động trẻ em, sau đó là một khái niệm pháp lý mới ở Hoa Kỳ.
- Những năm 1950: Trong nỗ lực đánh bại Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh, Hoa Kỳ đã tiến hành một đợt khuyến khích làm bài tập về nhà để trẻ em Mỹ trở nên xuất sắc, đặc biệt là trong các môn toán và khoa học.
- 2000 trở đi: Ý kiến cho rằng bài tập về nhà có hại cho sức khỏe của trẻ em hoặc gia đình lại xuất hiện trong việc xuất bản sách về bài tập về nhà.
Trong khi đó, ở Vương quốc Anh, học sinh thường nhận được nhiều bài tập về nhà hơn so với nhiều nước khác ở Châu Âu, với trung bình hàng tuần cho mỗi môn học là 5 giờ.
