Rất nhiều thí sinh sau khi làm xong bài Listening thốt lên: “Đoạn đó tôi nghe rõ mồn một từng chữ, vậy mà vẫn chọn sai!”. Nguyên nhân xuất phát từ 4 cái bẫy đặc thù của bài thi IELTS:
- Bẫy Thay đổi thông tin (Distractor Trap): Người nói đưa ra một thông tin ban đầu rất rõ ràng nhưng ngay câu sau đó sẽ lật ngược vấn đề bằng các liên từ phản nghịch như “Actually”, “Wait a minute”, “I used to…, but now…”, “However”. Ví dụ: “Tôi muốn đặt bàn lúc 7 giờ tối. À mà không, bạn tôi bận rồi nên dời sang 8 giờ nhé”. Nếu vội vàng ghi số 7, bạn sẽ mất điểm ngay lập tức.
- Bẫy Paraphrase từ khóa (Synonym Replacement): Trong câu hỏi in trên giấy dùng từ “cost-effective”, nhưng trong băng ghi âm người ta hoàn toàn không nói từ đó mà dùng “reasonable price” hoặc “affordable”. Nếu bạn chỉ chăm chăm chờ nghe từ khóa y hệt trên giấy, bạn sẽ bị trôi qua thông tin mà không hề hay biết.
- Thiếu kỹ năng Đọc lướt và Dự đoán (Prediction): Trước khi băng chạy, bạn luôn có 30 giây quý giá. Nếu bạn không dùng 30 giây này để gạch chân từ khóa và dự đoán loại từ cần điền (danh từ, tính từ, con số, tên người, địa điểm), bạn sẽ phải xử lý cùng lúc hai tác vụ: vừa đọc hiểu câu hỏi, vừa căng tai nghe audio. Khi đó não bộ sẽ bị quá tải thông tin.
- Mất tập trung vi mô (Micro-lapse): Chỉ cần bạn phân vân suy nghĩ về câu 14 trong 3 giây, băng đã chạy qua câu 15 và 16. Kỹ năng quan trọng trong phòng thi là “chấp nhận buông bỏ”: nếu đã lỡ câu nào, lập tức bỏ qua để đón đầu câu tiếp theo.
[Điểm mấu chốt]: Cảnh giác với liên từ bẻ cua (However, Actually); chủ động dự đoán từ loại trong 30 giây đọc đề; buông bỏ ngay câu đã lỡ.
[Hành động ngay]: Gạch chân từ khóa trong câu hỏi và dự đoán trước loại thông tin cần điền (số, ngày, tên, danh từ).
Khoanh tròn vào các từ phủ định (not, never, except, rarely) trong câu hỏi.
Tập thói quen đợi người nói nói hết ý của một câu trước khi chốt hạ đáp án.
[Lỗi cần tránh]: Ghi đáp án ngay khi nghe thấy từ khóa đầu tiên mà không nghe hết câu của nhân vật.
Dừng lại tiếc nuối câu vừa bị trôi làm mất chuỗi 2 – 3 câu tiếp theo.
